联合马克思主义学院召开课程思政研讨会,共同商讨生物学科深挖思政元素并将其融入专业课教学的路径和方法;40余名师生将专业课堂搬到南通都市农业公园,在田间地头上信仰公开课,稻花香里话百年;自10月份恢复课堂教学以来,先后有4位老师为学生带去课程思政示范课,实现课程思政“春风化雨”……新学期以来,生命科学学院结合生物学科专业特色,发动全院教师不离专业讲思政、渗透思政讲专业,推动各类课程与思政课同向同行,形成协同效应。从“教书”到“育人” 拨开认识迷雾教育的本质在于教书、育人,但在高校,专业课教师往往更注重教书职责而忽略育人使命。随着课程思政概念的提出,不论文史哲还是理化生,各个专业学科都必须擎起立德树人大旗。生物科学这种纯理的学科,如何引入思政元素并将其自然而贴切地嵌入课堂?起初,这个问题让很多授课老师摸不着头脑:理科主要讲定理、讲公式,讲思政,不会。“大势之下,如何让专业课教师认识课程思政的重要性、必要性,在课内课外深挖思政元素,让我们的思政课程真正做到有情有义有爱有温度,是学院当前思考的首要问题。”生科院党委书记季凌燕说。为了让老师们从专业中挖掘思政元素并应用于课堂,学院特意向老师群体普
2021-12-08