6月5日，《江苏教育报》在头版刊发题为《社会大课堂里取“真经”——南通大学“跟进式”育人实践纪实》的通讯报道，聚焦我校“跟进式”育人模式之实践育人成效。
文章从“创新人才培养模式 提升双创核心竞争力”“走进社会大课堂 开展多元专业服务”“发扬‘莫文隋’精神 培养学生责任担当”三个部分详细介绍了我校瞄准地方经济社会的转型升级和创新创造，致力于培育创新创业型人才，以更大的作为为学校赢得更广阔和持续的发展空间。
（校报记者 张莉丽）
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6月5日，《江苏教育报》在头版刊发题为《社会大课堂里取“真经”——南通大学“跟进式”育人实践纪实》的通讯报道，聚焦我校“跟进式”育人模式之实践育人成效。
文章从“创新人才培养模式 提升双创核心竞争力”“走进社会大课堂 开展多元专业服务”“发扬‘莫文隋’精神 培养学生责任担当”三个部分详细介绍了我校瞄准地方经济社会的转型升级和创新创造，致力于培育创新创业型人才，以更大的作为为学校赢得更广阔和持续的发展空间。
（校报记者 张莉丽）
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