3月4日—6日，教师教育管理处组织我校2022级教育硕士专业学位研究生赴中学教育硕士联合培养基地学校，开展为期一年的教育实习、研习。
参加本次教育实习、研习的教育硕士专业学位研究生涵盖语文、历史、数学、物理学、思政、英语、化学、生物、地理等九个学科教学方向，由教师统一带队，分别进入江苏省南通中学、江苏省南通市田家炳中学等10所联合培养基地校开展教育实习研习。各基地校领导高度重视，联合培养导师带教意愿强烈，通过安排见面会、精心研制带教计划、扎实落实指导任务等，为我校教育硕士的教育实践和理论研究相融合提供了坚实保障。
我校高度重视教育硕士专业学位研究生的实习、研习工作，依据教育部2023年印发的《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》，以分类发展为切入点，突出教育硕士专业学位人才培养的岗位胜任力要求、核心素养要求等，对我校教育硕士专业学位研究生教育体系进行改造升级和重塑重构。学校紧紧围绕“名城名校”融合发展战略，通过人才培养方案研制提档升级，积极探索“3 1”教学模式改革；借力南通基础教育名师、骨干教师力量，通过研究生联合培养导师队伍建设，努力构建“三导师”制培养模式，进一步明确了教育硕士专业学位研究生培养采用案例教学，专业实习、研习，真实情境实践等途径，提升专业学位研究生解决行业实际问题的能力的必要性，努力探索和构建具有通大特色的教育硕士人才培养模式，擦亮通大教师教育的底色和品牌特色。
（潘丹珉）