“我的家乡在湖北荆州，虽然疫情严重，但我时刻感受到祖国、家乡、学校带给我的温暖和力量”“无边无际的大草原，有时候需要走很久寻找一个信号比较好的地方，但是这些困难都不会阻挡我进行网课的学习”……近日，信息科学技术学院3700余名学生与171名教师，共同在云端相聚，停课不停教、停课不停学，顺利开展“线上教学”。
为了确保线上课程的有序进行，学院开展了专项教学准备工作。学院自建省精品在线开放课程《嵌入式系统及应用》，授课老师们利用寒假时间精心备课，针对所属专业特点和所讲授课程的重点难点，进行了分段式录播，避免了高峰时段平台资源不稳定，保持课堂不中断，取得了良好的课堂效果。针对线上教学受网络影响较大的特性，学院教师开课前已通过qq、微信等社交方式明确线上课堂公约法则、课堂教学计划流程、提供系统的学习资源、组织学生进行课前预习，有效保障师生之间沟通渠道畅通。师生们以课程体系为单位，及时反馈线上教学开展的实际情况，发现问题，第一时间解决问题。学院还组织教学管理人员开展“点对点”服务协调保障工作，随访线上课堂效果，了解课后学生课堂反馈情况，确保线上教学的质量和效果。研究生教学工作针对每一门专业课的特点，教务员、指导老师以及学生共同建立qq群，结合学生实际，设计课堂教学方式，保证教学质量。
学院学生工作办公室主任陈馥强每天起床的第一件事就是打开电脑，通过“智慧通大”系统查看学生健康信息的填报情况，把重点地区、重点人群及有疑似特征的同学名单发给各年级辅导员、班主任。学院辅导员们积极关注学生的心理状态，对疫情期间学生心理情况进行专项摸排，辅导员蒋志超、张恒全天候网络“坐诊”，利用电话、微信等方式与求助学生沟通，并仔细做好记录备案，为他们排忧解难。
线上开学一周来，学院顺利完成线上教学课程97门次，授课班级课程218个，教学工作平稳有序，学生参与度高，教学效果较好。信息与通信工程专业19级研究生张荣说：“疫情当下，我们能减少外出是对疫情最大的帮助，线上上课是最好的选择，满足了学生与老师间的交流，也可以讨论学习上的问题，课堂效果很好。”人工神经网络课程主讲老师李洪均副教授说：“通过这次积极践行‘停课不停学’，我们变被动为主动，尝试了多样化的教学方式方法，收获了不错的效果。”
（钱文娟 石雯 周李娟 张敏）
信息科学技术学顺利开展新学期“线上教学”。
