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40余名青少年走进神经再生重点实验室体会科研乐趣-米乐app官方

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发布时间:2017-05-23 00:00阅读次数:632来源单位:神经再生重点实验室 责任编辑:系统管理员

你想知道壁虎断尾以后为什么可以重新长出一个新的小尾巴吗?你想知道神经损伤后是怎么再生的吗?你想知道斑马鱼为什么可以用来做科学研究的动物模型吗?5月20日下午,南通市40余名青少年走进我校神经再生重点实验室,参加“致力科研、放飞梦想”科普开放日活动。

一堂精彩的科普宣讲课揭开了生命科学神秘的面纱,展示了生活中无处不在的科学现象。在分组参观中,各种实验小动物激发了青少年们的浓厚兴趣,志愿者给大家介绍了绿色荧光转基因大鼠、红色荧光大鼠、c57bl/6小鼠、红皮鼠、多疣壁虎等在科学实验中的作用和特点,让大家知道实验动物是生命科学研究中必备的要素之一,它们为生命科学研究和人类健康事业做出了很大的贡献。2015年,中国工程院院士、神经再生重点实验室主任顾晓松教授团队揭示了壁虎断尾再生和攀爬能力的演化,发表在著名学术刊物《自然—通讯》,被新华社、科技日报、路透社、bbc等国内外媒体报道,受到科学界广泛关注。

在斑马鱼平台的循环水斑马鱼饲养系统前,实验室刘东副教授给大家介绍了斑马鱼的生物学特性及其在科研中的应用价值。去年,该课题组在国际著名学术刊物《细胞研究》上发表研究论文,报告了他们将ngago基因技术用于斑马鱼的研究结果,引起了学术界的关注和热议。

参观过程中,9个课题组以展板形式用简单易懂的图文展示了各自的研究内容和最新进展。实验室工作人员还通过讲解原理、实验展示、互动交流等形式让学生们对实验用仪器设备、实验原理有了一定了解,并让学生对电镜、荧光显微镜及分子生物学仪器设备进行实际操作体验。学生们情绪高昂,积极提问,表现出极大的求知欲望。

此次活动由我校神经再生重点实验室联合校科协共同承办,是首次面向中小学生开放,来自南通大学附属中学、启秀中学、易家桥中学、南通市第一初级中学、田家炳中学等8所学校的青少年参加了活动。实验室包括质谱平台、流式细胞仪平台、活细胞工作站平台、形态学平台、病毒转染细胞培养平台、斑马鱼平台、生物材料神经导管制作平台、动物行为学平台等在内的近30个平台均对外开放。活动通过科普知识讲座、实验动物观摩、展板介绍、大型仪器操作演示以及亲自动手参与实验切片等多种方式,构建青少年和科研工作者互动交流的平台,让青少年走进科学,激发青少年对生命科学探究的兴趣,提高科技创新意识。

(黄丽)

青少年们参观实验动物。


青少年们了解实验操作技能。



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