三十余年的教育生涯，从青葱少年到两鬓霜华，她始终怀着对教师职业的敬畏感、使命感和责任感。公共卫生学院营养与食品卫生学系主任、预防医学专业负责人徐广飞教授忠诚于党的教育事业，以重实际、求实效为育人基本原则，深化课堂教学改革，全心全意做好教书育人工作，连续多年教学质量考核结果为优秀，深受广大学生的爱戴和同行的美誉。
教学精湛，潜心育人
“徐老师始终将专业、教学和学生放在第一位，全身心地投入课程教学。”这是许多学生对徐老师的一致评价。徐广飞常常语重心长地叮嘱学生：“大学是成长成才的黄金期，要重视课堂学习，不断提升专业理论水平，力求知行合一。”她培养出的学生不仅临床营养技能水平过硬，临床职业医师首次通过率更是位居学校医学类专业前列，学生走上就业岗位后受到了用人单位的广泛好评。在担任预防医学专业负责人期间，她认真学习党和国家关于本科教育改革的各项方针政策，坚持“以本为本”，践行 “四个回归”，专业获批江苏省首批一流本科专业建设点。2012年起，为提升临床医学生的营养学素养，她开设了《临床营养学》选修课，近年来，针对国内临床营养学教材欠缺的现状，她积极与全国其他高校教师交流合作，主编出版了全国医药“十四五”规划教材——临床营养学，受到了行业内专家的高度赞扬。
坚持与时俱进，自觉加强专业理论知识学习，不断研究和总结新的教学方法，徐广飞常常与同学们一起探讨，共同进步。她一直关注医学营养教育问题，作为主持人，先后承担了省教育厅本科教材重点立项建设项目、教育部产学研合作育人项目，南通大学线上线下混合式课程、虚拟仿真实验等课程改革项目。针对预防医学专业学生营养与食品卫生学课程学习的难点痛点问题，她于2017年开始进行“大班讲授、小班讨论”式教学改革。“徐老师组织系室教师为讨论课准备了18个话题资料，并组建讨论群，随时解答我们学习中遇到的疑难问题，是一种真正的‘研究性学习’。”预防151班李梦宇说。督导教师在听课后，对课程效果也大加赞赏，认为很好地体现了教育部对本科教育要求的“两性一度”目标。经过不断改进和完善，课改收到了很好的成效，2019被评为南通大学“研究性课程”。
教研相长，双向提升
在教坛上兢兢业业、勤于耕耘，在科研上，徐广飞也是锐意创新，从未放松。她常常和学生讲：“科研重要的是兴趣和信心，要明确自己的科研方向，刻苦钻研，持之以恒。”她坚持教学与科研并重，一直注重科研反哺教学，曾主持市厅级以上项目近10项，其中两项为国家自然科学基金面上项目，发表sci收录论文30余篇。研究集中在营养与食品有害因素联合作用对健康的影响，与学生课程联系密切。课程中有涉及科研相关内容时，她都会联系实际启发学生的科研思维，激发科研兴趣，引领学生走进科研的殿堂。在为本科生授课的同时，她还指导学生申报创新创业项目、开展毕业论文设计，1名学生获得江苏省本科优秀毕业论文二等奖，3人获得江苏省本科优秀毕业论文三等奖，本科生创新创业训练项目获得国家级立项和江苏省重点立项。
徐广飞十分重视传、帮、带工作，与3名青年教师结对，从备课、课堂教学管理、教育教学理论学习及应用、科研课题申报、研究与结题、师德师风培养与修炼等六个方面帮助引导青年教师主动学，主动融入快速成长。“徐广飞老师平易近人，作为前辈贴心关怀我们的工作和生活，常常在科研项目申报和教学上提出建设性意见”。结对期间，两名青年教师获得国家自然科学基金青年项目资助，一人获得江苏省面上和重点项目各1项。此外，有两名青年教师在她的指导下荣获校青年教师教学比赛二等奖。
言传身教，服务社会
徐广飞深知“关爱学生是教师职业道德的核心，也是教育学生的最佳途径”。她常与学生交流，倾听他们的心声，对于他们在思想、学习和生活中的困难，她总是给予耐心解答和积极引导，帮助他们养成良好的学习方法，练就强大的心理素质。她始终本着“尊重、理解、关爱”的原则与学生相处，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，得到了学生的信任与敬爱。一些本科生毕业很多年后还一直与她保持着比较密切的联系，预防1992级学生吕岩玉回忆道：“我在威海疾控工作几年后追随徐老师去北京医科大学攻读硕士、博士学位，如今在首都儿科研究所工作，现在仍然会经常向徐老师咨询一些专业和生活中的问题。”对于同学们而言，徐广飞不仅仅是一名老师，更是他们成长成才路上的知心朋友和引路人。
中国营养学会老年分会委员、江苏省营养学会常务理事、南通市食品安全专家委员会委员，南通市食品安全标注跟踪评审专家……徐广飞作为南通市食品安全专家委员会专家，兼任了多个学术职务，积极参与社会服务，为南通市食品安全文明城市创建等工作提供了强大助力。她担任南通市政协第八至十一届委员、九三学社南通市委委员等社会职务，积极参与学会学术与科普、市政协建言提案等工作，相关工作获得江苏省营养学会和江苏省九三学社表彰。此外，她积极指导和参与南通市食品安全文明城市创建，为南通市市场监管局及南通市中小学、食品企业等食品安全监管员培训作出了重要贡献。
“教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”教育工作任重而道远，回首三十多年的教学经历，徐广飞表示：“教师是一项伟大的职业，我将始终坚持‘传道之心不改，师德之树常青’，用自己的行动践行人民教师的初心和使命。”
（丁旭）
公共卫生学院徐广飞教授。
